爱心化雨润桃李

——记本溪县草河口镇中心学校教师刘玉平

刘玉平,本溪满族自治县草河口镇中心学校教师。2002年，师专毕业后，她扎根乡村教育十余载，清贫劳苦也乐在其中。她用真心关爱学生，用真情教育学生，被孩子们亲切地称为“老师妈妈”。她刻苦钻研、大胆创新，精心制作课件丰富学生课堂。所执教的课程多次获省、市优秀课例，并多次承担学校观摩课，示范课。她撰写的多篇论文获国家、省、市优秀论文奖。本人也曾获得本溪市优秀教师、本溪市优秀少先中队辅导员等荣誉称号。

为梦想，走出大山，为信念，回归故里

为了一颗求学梦，刘玉平走出大山，师专三年，立德树人，她励志回归故里，教书育人，只为给大山里的孩子带去希望。作为一名乡村教师，她深知孩子们需要的不仅仅是传授知识，更重要的是慈母般的关怀。面对班上一部分住校生，刘玉平手把手教他们洗头、洗衣服，而对待自理能力相对差一点的低年级学生，刘玉平则亲自为他们洗好衣物。逢年过节走访慰问学校留守儿童，秋冬换季自费为家庭困难的学生准备保暖衣物鞋帽。

十几年如一日，很多同事因忍受不了山区的艰苦和清贫，而纷纷选择离开，因此当地很多人都感叹“农村学校留不住好老师”。霓虹灯的灿烂谁不向往，家人的陪伴谁不渴望，但是刘玉平一想到那一张张质朴纯真的笑脸，就不断告诉自己“我不能这样不负责任的离开”，一个“爱”字，改变了她前进的方向，更拴住了她不舍离别的心。在她教过的学生中有个小女孩，当时只有一年级，父母离异，跟着妈妈生活。但由于妈妈常年在外打工，一连几个月都没有消息，无人照料的小女孩只好寄宿在学校，可是一旦学校放寒暑假，她就没有地方可去了，只能躲到学校附近的小旅馆，靠老板的施舍得以多住几日。得知此情况的刘玉平感到十分震惊，初为人母的她实在难以接受让一个小女孩独自在外流浪，于是，每到寒暑假小女孩无处可去的时候，她就将孩子接到自己家，陪伴她度过一个又一个欢乐的假期。有一年冬天，小女孩和妈妈再次失去联系，当其他孩子都穿上了棉衣棉鞋在操场上堆雪人、打雪仗，玩的不亦乐乎之时，小女孩却只穿着薄薄的单衣单鞋，哆哆嗦嗦地躲在操场的角落里。每次听到走廊里“啪嗒啪嗒”的单鞋底打击地面的清脆声音，都仿佛敲打着刘玉平的内心。当天放学后，她就迫不及待地带着小女孩到商店买了两套棉衣棉鞋。刚换上保暖又漂亮的新衣服时，小女孩眼睛里闪着晶莹的光亮，刘玉平走过去轻轻搂住她问：“喜欢么”，不擅言语的小女孩使劲地点头并轻轻道了声“谢谢”，回往学校的路上，她就一直牵着刘玉平老师的手，温暖而幸福。

为教育，奉献青春，为桃李，播撒阳光

浇花要浇根，育人要育心。每次走进教室，看着同学们渴望知识的眼神，她觉得这里需要自己，无论如何都不会离开这些等待她浇灌的花朵。而唯一一次的短暂离开，却让她终生难忘。那还是刘玉平第一次当班主任的时候，正好赶上自己刚过周岁的孩子突发疾病，情况较为危急，她万般无奈之下，只好嘱咐学生们说：“老师家里有点急事，需要回去一趟，很快就会回来，你们一定要好好表现啊”。同学们信誓旦旦，异口同声地表示尽管放心。可当刘玉平第二天赶回学校的时候，却被告知她所带的班级因为纪律问题被校长点名批评。第一次当班主任就被否定的滋味很难受，也很委屈。孩子未痊愈的担忧，再加上班级荣誉受损，学生被批评，种种压力让刚刚步入教师岗位不久的刘玉平几近崩溃，她第一次面对这些四年级的孩子哭着说“你们就不能可怜可怜我吗，我的孩子只有13个月呀，你们怎么这么不让人放心呢……”，一时间，全班都安静下来了，甚至可以听到有些学生也在抽泣。第二天，刘玉平照常来到教室带领孩子们上早自习，发现黑板上贴了一纸，上面用彩色笔写着一句话——对不起，老师妈妈，刘玉平再也抑制不住内心的激动，她知道孩子们的良苦用心，更深刻地感受到他们的善良与感动。

十余年的教师生涯，她送走了一批又一批毕业生。每一次的用心浇灌，都会收获满满的师生情。刘玉平教过的学生中有即将参加中考、高考的，每到考试来临之际，都会接到一些学生家长的电话，希望她能给孩子们送个祝福，加加油、鼓鼓劲。她知道这是家长和学生们对她的信任和肯定，她也尽可能地去帮助所有有需要的学生。如今，刘玉平所带的学生中有不少已经奔向全国各大高校，每年过年过节还都会收到这些孩子们的祝福短信、电话等。

效忠在三尺讲台上，用小小的黑板让农村的孩子们看到外面的世界，这是刘玉平老师的追求，她把青春和热血留给这里渴望走出大山的孩子们，在村小这片教育沃土上谱写一生所热爱的教育事业。