为自闭症儿童撑起一片蓝天

——记平山区第二实验小学教师李伟 

作为一名小学教师，她在教育事业上已经默默耕耘了十五年。这些年来她的付出与回报不成正比，担任自闭症儿童教育以来，虽然工作极其劳累，但她毫无怨言，充满了对工作的热情和对孩子们的热爱。她就是平山区第二实验小学教师李伟。

像母亲般关爱每个孩子

早晨，在孩子入校之前，李老师已经整理好了教室的环境，将窗户打开通风，为孩子们准备好上课时的学习材料。孩子们刚进教室就能感受到环境的温馨。晨间检查时，她脸上始终保持着微笑，细心地检查着每个孩子，偶尔发现哪个孩子没有剪指甲，她就拿起指甲剪，默默地帮他剪掉。剪指甲虽是小事，但对孩子而言，却深受感动，感受到李老师的宽容与真诚的爱。有时候，她观察到孩子的精神状态不太好，等晨间检查结束后，就打电话给孩子的家长，询问该孩子前一天晚上和当天早上的饮食情况，睡眠状况及其他的异常情况，并进行详细的记录。在这一整天里，她会时刻的观察和关心该孩子，孩子的家长也深受感动。李老师告诉我们，自闭症教师不仅仅是教师，有时候就是保姆，就要像孩子的妈妈一样去呵护每个孩子，只有用自己真诚的心来关爱每个孩子，才能赢得家长的信任与支持。

用心对待每个孩子

作为一年级的班主任，她认真准备好每项活动，虽然学生人数少，但相对还是很辛苦，因为除了教学活动以外，还要承担区或者市里级举办的一些活动，比如质量评估活动、亲子阅读活动、童谣活动等。在这些活动中她能献计献策，主动参与每个环节。在上每节课之前，她能认真备课，充分的准备好教学具。课上能用多种方法调动孩子们学习的主动性和积极性。尤其是在枯燥的数学课上，她经常用游戏的形式吸引孩子，并将课程生活化，让孩子们轻而易举地获得知识。对于发展较慢的孩子，她格外关心，经常鼓励表扬他们，孩子们得到老师的夸奖很开心，也更加能够自信的面对自己。李老师说，孩子们之间是有差异的，虽然他们患有自闭症，但每个孩子都是可塑之才，我们要尊重他们，用欣赏的眼光去看待他们，让他们在轻松、平等的环境中健康快乐地成长。我觉得在孩子们的眼里她是个诚实守信的老师。

为自闭症儿童撑起一片蓝天
李老师班级自闭症孩子比较多，他们平时调皮、好动，任性。从小上学他们一直在李老师班上，记得刚上学的时候，他不会写字，每次总是要老师手把手教，要不就写得满本都是，李老师耐心的教他，经过一学期的训练，他们终于能独立写字了。在游戏活动中或上课时，他们的控制能力极差，经常影响别人。李老师想尽各种办法才把他们引到活动中来，现在他们已经能逐步控制自己了，也能独立完成自己的任务了。为了不让其他小朋友们排斥他们，李老师经常让小朋友们帮助他们，跟他们做朋友，让他们在心灵上不孤单。生活中，李老师也尽力地帮助他们，帮他们申请减免保教费，帮他们买一些学习用品等。我相信这孩子将来一定会记得在小学时，李老师曾经真诚地帮助过他。

不断地提升自己的内涵
工作之余，李老师还在不断的学习。2013年上半年，她顺利地通过了教师教育技术能力中级培训。这对于一名年轻的教师来说，也许并不困难，但对于她来说却经过了重重考验。首先，要系统地学习电脑知识，当时她既要忙着备课，上课，又要忙着学习，非常不容易。假期中，她经常练习制作白板课件。

学校推出了网上家长学校，每位教师都要参与，李老师没有退缩，她虚心地向微机老师学习，现在她能够游刃有余地再网上制作课件、发短信息和班级记事了。

诚信对于小学教师来说，是至关重要的。李伟老师就是个诚实可信的好教师，她具备了良好的道德品质。在学校，她从不计较个人得失，为自己所热爱的事业奉献一切! 她用她的行动赢得了领导的信任，用爱心为自闭症儿童撑起一片蓝天。