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文明联播
以赤子之心为山城教育事业贡献力量 —— 记辽宁好人、市实验中学教师郭建华
发表时间: 2022-05-20 作者: 已有1020149阅读

“双减”政策在我市落地后,市实验中学数学教师、市教师进修学院兼职教研员郭建华就马不停蹄地忙碌起来,把作业设计作为课题来研究,探索设计“基础性课时作业”,在时间和容量上、难度和分层上以及教师评价等方面进行全面优化。目前,这项成果在全市推广,得到了省市教育部门的肯定。

这次在“双减”作业上的成功探索,可谓是郭建华用青春和热情谱写教书育人乐章中的一个音符。20年的从教经历中,郭建华始终坚守在教育教学第一线。他言语不多、为人谦逊、做事低调,凭借渊博的知识和独特的教学方法赢得了学生的爱戴、领导同事的赞扬。

郭建华第一次担任班主任那年,班上有个女生幼年丧父,母亲患有残疾,学习生活有诸多不便。得知这个女生有辍学的念头后,郭建华经常与这个女生谈心,到她家中进行家访,还每天为她准备午饭、定期购买学习用品,让女孩顺利完成学业并考入理想学府。

2014年的下半学期,郭建华临时接手一个新班级。在班集体成立这个节骨眼上,他的妻子要接受手术治疗,为了不耽误班里学生学习,他就下班后赶到沈阳照顾妻子,在两地间不断奔波。不久后,他的父亲重病垂危,他又辗转于本溪和葫芦岛市之间,尽管困难重重,但他没有请过一天假。他说,自己深知那些处在人生第一个重要路口的学生们更需要他。

由于工作需要,2019年,郭建华被交流至市20中学工作,同时兼任两所学校的教研组长,他又开始奔波忙碌在两校之间。整整一年,他自掏腰包为交流学校的学生们复印学习资料,那年中考,两校他所教班级的学生们成绩都有显著提高。

数学由于学科的抽象性,常常令学生“头大”。为了提升学生对数学的兴趣,郭建华有自己的诀窍。他针对不同的教学内容和学生个性特长,采用不同的教学方法,“不仅要帮助学生获取知识,更要让他们成为会思考、分析、解决问题的人,所以凡是学生自己能概括、推理、证明的,我都鼓励他们自己去做,并在方法上加以引导”。郭建华的课堂上,学生们有事做,也会做事,学业成绩提升很快。

郭建华在教学教研上做出的努力让他在各级各类比赛中获得了诸多荣誉,获国家级、省级课例一等奖;多次主持并主讲专题讲座,给予一线教师帮助和指导。2020年,为应对疫情影响,提升“停课不停学”线上教学效果,他组织编写了“本溪数学中考复习材料”,几十套试题和解析为全市各校学生备战中考提供了优质资源。

本溪日报:记者 车晓丹