本着“秉承传接、发挥优势，科学凝练，创新发展”的宗旨，以弘扬立德树人为核心的教育精神，平山区实验小学2010年在全市率先提出了创建“崇尚竹的品格、气韵”为主题的校园文化。新一届领导班子求真务实、继承创新，进一步明确了竹韵文化建设的方向：即从精神文化、课程文化、环境文化等方面进行学校文化建设，取得了显著的教育教学成果。
竹韵引领精神文化
国人对竹有着特殊的感情，它代表着中华民族的品格与情操。为此，该校确定了以“团结·竹之神”、“进取·竹之品”、“求实·竹之气”、“健美·竹之韵”为“竹韵文化”精神。他们还专门提炼出“竹子十德”来陶冶师生情操。即：正直、奋进、谦虚、质朴、奉献、健美、向上、担当、坚韧、拓新。
在“竹韵文化”核心理念的指导下，该校明确了办学特色。学校在“一切为了学生的发展”的教育理念引领下，以“关注每个孩子的成长，引领每个孩子的发展，分享每个孩子的成功”为办学思想，确定了“一种理念、两个突破、三点训练、四项目标”为办学思路。“一种理念”即：成才教育的教育理念。人人有才，人无全才，发挥特长，都能成才。鼓励教师发挥特长成为特色教师，引导学生学习特长发展成为有用人才。 “两个突破”即：以实现学生多元化评价为突破；以创新教师激励评价为突破。 “三点训练”即以“养成教育”为基本点，加强学生日常行为规范的习惯养成，形成学校教育特色；以“经典诵读”为切入点，培养学生语文素养，创建学校教学特色；以“艺术特长”为生长点，促进学生特长的发展，增强学生综合素质的提升，开发学校校本课程；“四项目标”即构建现代化的施教队伍，构建具有活力的高效课堂，构建温馨和谐的校园文化、构建文明向上的学生集体。以此来加强和引导每位教师和学生“做一个健康的人，做一个向上的人，做一个快乐的人”，进而把校园打造成为学生“成才的摇篮”。
教师和学生是学校的主体，师生共建，共同成长才是学校文化的底色，才能体现“竹韵”之气。“善之本在教，教之本在师”“兴贤育德，责在师儒”。可见对学生而言，教师的言传身教比其他任何形式的教育都有效。孔子曰：“亲其师，信其道。”教师是促进学校文化建设主力军，教师的成长直接带动学生的成长。为此，学校在教师队伍发展中确定“三个提高”和“五有目标”。学校在“一切为了学生的发展，为了学生的一切”的教育理念引领下，在传承“养成教育”特色的同时创新学生的发展目标。根据学生年级不同，特点不同分层次制定不同的德育目标，确定了实验小学学生誓词。通过师生共建，由教师的教风带动学生的学风，由学生的学风形成学校的校风，进而推动和谐校园文化的建设。
竹韵构建课程文化
为营造浓郁的校园“竹韵文化”氛围，该校成立了“竹韵之声”广播站，每周都播送与竹子有关的文章和音乐。同时学校正着力组织师生收集资料，努力把竹韵文化和中国传统文化有机的结合起来，编撰独具特色的校本教材——《竹韵文化》。学校还以竹韵文化为中心，组织多姿多彩的校园活动。例如开展竹文化周活动，进行竹制品设计制作比赛、咏竹写作比赛、咏竹诗词诵读比赛、竹韵书画比赛等来丰富师生的校园生活。
音乐口风琴和美术线描画是该校的两大艺术教学成果。两大特色各自都按不同年级编写出了三本校本教材。过去的两年里，两大艺术教学成果相继在区、市举办了现场会。为了更好地把特色教学推向深入，更好地体现竹韵文化精神，他们在音乐特色教学中补充竹制乐器知识的教育和此类乐器的吹奏运用；在美术特色教学中添加以竹为主题或以竹为材料的内容；在语文教学中加入竹诗词学习背诵的内容，扩大竹韵文化的知名度，形成语文的特色教学。现在，竹文化特色教育已经真正融入到该校的日常教学工作中去，有力地推动了学生综合素质的全面发展。
竹韵打造环境文化
苏霍姆林斯基说:“一所好的学校墙壁也会说话。”学校是专门培养人、教育人的地方，它不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。为此学校通过多种渠道筹措资金，对校园环境进行了大幅度改造。重新铺设塑胶操场，增添保温层，粉刷教学楼，安装漂亮的墙裙，设计文化主题墙，布置学校荣誉展示墙，改造有安全隐患的楼梯扶手和校门台阶等等，为广大师生营造一个安全舒适的学习生活环境。每个教室的门口都有班级个性展示版，大方美观，实用性强。每个楼层布置了养成教育、诚信教育、感恩教育、生命教育等不同的主题的教育内容。特别是正厅的学校竹韵文化墙设计独特，让人耳目一新，它展示着学校的办学理念、办学思想、办学目标，同时也时刻提醒着每一位师生以实验为荣，为实验争光！校园处处洋溢着竹香，处处充盈着“竹韵”气息，每一位师生都沉浸于竹韵校园文化之中。
几年来，平山区实验小学通过建设具有自己特色的竹韵校园文化，有力地推动了素质教育的全面实施。同时增强了学校内动力，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，更为学校各项工作的全面提升注入了生机和活力。仅2014年，该校就获得“辽宁省体育艺术2+1先进单位”“辽宁省环境友好学校”“辽宁省优秀少先队集体”“本溪市精神文明标兵单位”“本溪市卫生先进单位”等荣誉称号。该校的特色教学音乐口风琴被评为“辽宁省优秀校本课程”，美术线描画被评为“辽宁省优秀教学成果”。