近日，由省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、省关工委在全省未成年人中开展的2020年度辽宁省新时代好少年学习宣传活动评选结果揭晓，我市第一高级中学学生彭振峰榜上有名。消息一出，引起各大网站和学生家长们的广泛关注：新时代好少年在生活中是什么样子？他们的家长是怎样培养的孩子？学校又是如何教育学生的？本报对此做了相关调查和走访，看看家长和学校如何当好这些孩子的引路人。

和妈妈一起成为志愿者 让他乐此不

“10岁那年，我和妈妈正式注册成为暖夕阳慈善义工队的志愿者。从那时起，妈妈就带我经常去福利院和养老院看望孤残儿童、孤寡老人，参加捡拾垃圾、捐款等公益活动。那时候我比较小，就知道和很多穿红马甲的叔叔阿姨一起做让大家都很快乐的事情，”彭振峰说，6年来，他一直坚持自己的公益路，只要有时间，在不耽误学习的情况下，都会和妈妈跟随团队参加敬老院里的志愿服务和其他公益活动。

每次去敬老院，彭振峰都乐此不疲，因为那里有数十位爷爷奶奶等着他。为孤寡老人包饺子、洗脚、剪指甲，他样样行，尤其围在孤寡老人身边陪着他们聊天，给他们讲笑话，逗得爷爷奶奶们乐得合不拢嘴时，彭振峰就会觉得自己特别有价值，内心的快乐真是不言而喻。

彭振峰平时不仅热爱公益，还乐于助人，不管谁遇到困难，他知道后都会尽力而为。2020年春节新冠疫情发生后，彭振峰更是主动请缨报名参加抗击疫情防控志愿服务。在他心目中，妈妈是榜样，更是他人生中的引路人。“在公益路上，妈妈和暖夕阳的叔叔阿姨们就是我最好的老师，她们是我学习的榜样。赠人玫瑰，手留余香，等我长大后努力成为优秀的志愿者，为社会做贡献。”

家长

言传不如身教 让孩子懂得社会责任感

彭振峰的妈妈黄秋霞是位全职妈妈，曾经的她也是位职场精英，为了给孩子更好的教育，她辞职在家全职带娃。“谁都是第一次当父母，就是摸着石头过河，因为小时候儿子是家里的独苗，很受长辈们的宠爱，一些小脾气和坏毛病也就渐渐显露出来。一次，我看到有位孩子同学特别懂事，就留意了下，并请教了这位同学的家长，她说她经常带孩子参加公益活动，公益活动对孩子改变特别大，我也在这位家长推荐下，和儿子一起加入了暖夕阳慈善义工队。”黄秋霞说，她最初加入义工团队的目的就是让孩子懂得奉献和感恩。她觉得，奉献可以让孩子与生俱来的自我性得到平衡，这种自我性是指孩子对在商店或者电视广告中看到的玩具、零食及其它想要的东西的欲望。在奉献与付出的同时，孩子将对生命与生活怀着感恩之心——教会他们去珍惜所拥有的东西。

让黄秋霞没想到的是，带孩子参加各种公益性质的社会实践活动后，不仅让孩子学会了与社会各界人士打交道，还学会了善待他人或其他生命，让孩子深切地体会到行善的快乐，并逐步具备了自觉关爱、救助弱者的博大情怀，塑造了他的良好品格。

如今黄秋霞已经和儿子共同走过了公益事业的第6个年头，她依然坚持和儿子每月去两次敬老院，每月一次太子河捡拾垃圾，每年帮贫困户春耕秋收都少不了他们的身影。她觉得，孩子学习成绩固然重要，但孩子的身心健康更重要。自从加入了公益组织，孩子现在变化很大，不仅懂得了感恩，更有了社会责任感。

学校

公益活动是德育教学中的“必修课”

近年来，公益活动成为中小学校园里校园活动的重要组成部分，是德育教学里面的“必修课”，越来越多的中学生通过参与公益活动开始体会到作为社会群体一员的责任感。据了解，公益活动目前是学校综合实践活动中包含的社会实践和社区服务的内容。市第一高级中学相关负责人介绍，学校对此有学分规定，高一到高三的学生，社会实践和社区服务每学期不少于4次，但对于社会活动的内容和形式没有规定。而且市第一高级中学每年都会开展一些社会实践活动，不定期组织学生到敬老院做义工，到社区进行义务劳动等公益活动，其主要目的就是想让学生通过参与公益等社会活动，学会处理人与人之间的关系、人与社会的关系。

“教育”二字，包含着“教”与“育”。老师传授知识，家长养育孩子。市第一高级中学党委书记孙浩说，孩子的教育，离不开老师和家长的共同配合。家长们要走出重学习轻精神、重生活轻心理的家教误区，要发挥好生活中知行合一、言传身教的榜样示范作用，用自己的言行来储蓄孩子成长过程中满满的正能量。

专家建议

家长在生活中要培养孩子的公益心

建议一：走进公益，让孩子更好地理解“奉献”的真实意义

家长要定期带着孩子浏览本地公益组织的信息，和孩子一起观察和了解各公益组织的使命和责任、开展的公益项目以及参与方法，从而在孩子的头脑中形成“哪家组织在进行什么事情”的印象，帮助他们在未来的公益投入中更好地作出决定。

为喜爱的公益组织捐款自然是件好事，也可以通过做一些实在的事情来让孩子更好地理解金钱之外“奉献”的真实意义。让孩子参与决策，他会对公益活动更加兴致勃勃。

找一些可以全家一起参与的公益活动，这样，在为社会作出一份贡献的同时，也能享受工作间隙难得的亲子时光。

建议二：选择合适的公益活动，鼓励孩子将经历写成日记

根据孩子的个性、能力和兴趣去选择志愿活动。如果孩子年纪很小，长时间的体力活可能不适合他；如果孩子喜欢动物，热爱自然，可选择环保类的公益活动……

孩子的每一次公益活动都值得铭记并告知其老师同学及亲朋好友。鼓励孩子将自己的志愿经历写成日记或向其他孩子讲述，不仅锻炼了表达能力，还能够帮助他们总结收获并意识到自己做的是件有意义的事。

本溪日报：记者 付丹丹